Verso una tassonomia dei processi performativi dell’improvvisazione storica

Il caso dei partimenti

Abstract

Il saggio propone un inquadramento tassonomico dei processi performativi dell’improvvisazione storica, concentrandosi sul caso paradigmatico dei partimenti. L’obiettivo è elaborare uno strumento concettuale in grado di mettere in relazione l’interprete della tradizione scritta occidentale con pratiche musicali che implicano differenti gradi di creazione in tempo reale. In questa prospettiva, l’improvvisazione storica è intesa come un crocevia tra scrittura e oralità, tra tradizione codificata e flessibilità performativa, e come occasione per interrogare criticamente le categorie che regolano l’atto musicale. A partire dalla distinzione tra interpretazione, estemporizzazione e improvvisazione, mutuata dalla Teoria delle musiche audiotattili, il lavoro delinea una possibile tassonomia volta a evidenziare le qualità mediali e cognitive dei diversi modelli performativi. I partimenti, in quanto dispositivi pedagogici di lunga durata, incarnano una forma di conoscenza musicale situata, fondata su pratiche di memoria, interiorizzazione di modelli e reattività estemporizzativa. Essi offrono un terreno privilegiato per osservare l’interazione tra codice scritto, regole stilistiche e libertà creativa, mostrando come le dinamiche improvvisative possano essere comprese come processi tanto formativi quanto espressivi. Attraverso il confronto con prospettive transdisciplinari, il saggio mira ad ampliare il campo della riflessione musicologica sull’improvvisazione, superando la visione residuale o ancillare spesso riservata a tali pratiche nel discorso storico-analitico. La proposta tassonomica qui delineata intende offrire uno strumento utile non solo alla comprensione teorica dell’improvvisazione storica, ma anche alla sua trasmissione didattica e alla sua attualizzazione in ambito performativo contemporaneo.

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