Quaderni del Conservatorio della Svizzera Italiana

I Quaderni del Conservatorio della Svizzera italiana segnano il raggiungimento del livello di maturazione necessario per produrre, all’interno di una Scuola Universitaria di Musica, lavori caratterizzati da una profonda attenzione alle questioni della pratica musicale — proprio a partire dalle attività didattiche e dai differenti ambiti operativi della scuola stessa — e al contempo dal rigore metodologico che caratterizza una pubblicazione che abbia valore accademico. I contributi raccolti in questo primo volume riflettono le diverse anime dell’istituzione all’interno della quale sono maturati e si collocano in varia misura intorno al tema che è più centrale per una scuola: l’insegnamento.

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SOMMARIO

• Massimo Zicari, Introduzione 
• Sara Signa, L’insegnante gentile: strategie comunicative e cura della relazione nella didattica del violino
• Michele Torsello, Oltre la lezione frontale: l’approccio euristico per la crescita autonoma degli studenti di pianoforte
• Maria Guffi, Il metodo Pilates nella lezione di canto
• Daniel Martínez Maciá, L’interferenza contestuale come strategia di studio del clarinetto
• Yueyan Xie, La lingua italiana nello studio del canto tra gli allievi cinesi
• Anna Negrinotti, L’educazione musicale interculturale come strumento facilitatore per la promozione dell’inclusione scolastica e sociale degli allievi
• Cinzia Cruder, La salute del musicista: conoscenza e buone pratiche
• Florane Devenyns, Questioni tecniche e soluzioni strumentali: la chitarra di Johann Kaspar Mertz (1806–1856) al servizio dei 6 Schubert’sche Lieder